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絵本 Ａ Teddy Bear レッスンプラン

■目標：体の部分の語彙とI put back, What’s this?を学び、物を大切にする心を養う。
■準備：ストーリーを絵本動画で理解しておく　

大型絵本p.29（裏：p.30）のテディベアのパーツを切っておく。

絵本の読み進め方
1. 絵本の表紙を見せて聞く。
T: What’s this? S: Teddy bear. T: Yes. A teddy bear. So cute!
2. （CD#2）pp.2-3: 絵を見せて音声をかけ、いくつか質問する。
T: Look! So much garbage… What’s this? It’s a garbage truck. S: A garbage truck.
　 What can you see? Let’s see… A car. What color? S: Red.
This is a rainboot. What color? S: Yellow.
3. (CD#3) pp.4-5: It was torn apart and dirty.の後でCDを止め、テディベアのどの体の部分か話し合う。
T: What’s this? A nose? Eyes? Maybe this red one is mouth…
4. (CD#4) pp.6-7: I put back his… の体の部分をリピートしながら読み進める。
T: I put back his eyes. Eyes! S: Eyes! （先生は自分の目を指さし、生徒も一緒に動作しながら言う）
5． ページをめくる前にp.6の下の絵を見て、次にどのパーツが出てくるか考えて自由に言わせる。
T: What’s next? Look here. What’s missing?（絵本を半分で折って左ページのみ見せてもよい）
6． (CD#5~9) pp.8～17: 同様にnose, mouth, ears, arms, legsが元に戻るまで読み進める。
7． pp.18-19: What’s this?（CD#10）でCDを止め、tail の絵はどこに付けるか生徒に質問する。
　　 T: Which body part is this? On the nose? On the head? On the belly?
生徒達の案が出たらCDの続き（CD＃11）をかける。
8． (CD#12) pp.20-21: ページをゆっくり目にめくり、しっぽであることを(答え合わせ的に)見せる。
　　　　 T: A tail!! Ss: A tail!
9， （CD#13, 14)pp.22-25: CDをかけてp.25まで読み進める。
巻末アクティビティ
10. pp.26-27: One Little Finger (CD#15) ＊karaoke CD#16
生徒達を立たせて、音楽に合わせて絵本の絵の動作をしながら歌を歌う。T: Let’s sing and dance.
歌：(人差し指をたてて) One little finger, one little finger, one little finger,
tap tap tap. (両手の人差し指を交互に３回クロスする)
（天井を指す）Point to the ceiling,（床を指す）point to the floor,
put it on your head. (eye/ nose/ mouth/ ear/ arm/ leg)
11. p.28: What is missing?
４つのテディベアの顔の絵を見て、何を足せばよいか考えさせる。
T: Look at these teddy bears’ faces. Eyes, nose, mouth… What’s missing?
答え：左上 ears 右上 eyes
左下 mouth 右下 nose
12. p.29: Let’s make a bear
生徒達に体のピースを渡し、一緒にテディベアを作る。できあがったら発表する。
（人数に合わせてペア、グループごとに作り、できあがったテディベアを見せ合ってもよい）
T: Let’s make a teddy bear! 　Ss: This is our teddy bear. Eyes, ears, a nose, and a mouth.

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