１．A dog or dogs?　「単数?複数？」

折って見せると単数、開いてみせると複数のカードを使って、
単数形、複数形を学ぶ。

学習内容：単数・複数
a dog/ dogs,　a cat/ cats,　a pig/ pigs,　a goose/ geese,
a mouse/ mice,　a sheep/ sheep,
a child/ children,　a Japanese/ Japanese

２．How many mice?　「10枚の中から1枚を当てよう！」

How many mice? と質問を繰り返し、消去法で、先生の持つカードを10枚の中から当てる。

学習内容：単数・複数
a dog/ dogs,　a cat/ cats,　a pig/ pigs,　a mouse/ mice,
a goose/ geese

３．There are two children in the house.　「カードの情報から絵を当てよう！」

学習内容：There is/are….
前置詞(on, in, in front of, between)

▶活動１：「絵カード」を1人1枚ずつ持ち、グループ全員の情報を合わせて、消去法で12枚の絵の中から該当する1枚を選ぶ。

▶活動２：「文章カード」を1人1枚ずつ持ち、グループ全員の情報を合わせて、12枚の絵の中から該当する1枚を選ぶ。

 

４．The Parking Lot　「車の位置を説明しよう」

選んだ車のカードについて、形容詞や形容詞句を使って既習の英語を駆使して、複数の英文で説明する。

学習内容：形容詞・形容詞句の語順
形容詞（big, small）、色（red, gray, purple)、between

５．What is it?　「４つの文の情報から、動物を当てよう！」

子供達が各自、自分のカードの英文カードを読みあげ、グループ全員の情報を統合して、どの絵のことを言っているか考え、該当する絵を探す。

学習内容：一般動詞（has, likes, lives）
It is…. It has…. It likes…. It lives…. It can (can’t)….

絵の動物：ant, bee, penguin, kangaroo, panda, zebra, bear, killer whale(orca)

６．Which snake is longer?　「どっちが長い？どっちが大きい？誰が背が高い？」

折って見せる３種類の絵を使って、どちらが長いか（ヘビの絵）、大きいか（家の絵）、背が高いか（子供の絵）を当てる。

学習内容：比較級、最上級
longer than, bigger than, taller than, the tallest

 

７．Who is taller, the father or the mother?　「6枚の絵の中から１枚を当てよう！」

Who is taller, the father or the mother? の表現で繰り返し質問し、消去法で、６枚の中から特定の絵を当てる。

学習内容：比較級、最上級
mother, father, boy
Who is taller,the father or the mother?
The mother is the tallest.

 

８．Where? How? When? How long?　「どこに？どの乗り物で？いつ？どのくらい？」

Where, When, How, How long の４つの疑問詞で語彙/語句をわけて、文章を正しく、ユニークに作っていく。

学習内容：
Where?　How?　When?　How long?
場所：Hawaii, Paris, London, Sydney, Kyoto, New York
乗り物：car, airplane, train, ship, ferry, truck, bike, motorbike
※When, How longのカードは　Class Cards をお使いください。

 

９．Where do you want to go?　「どこに行きたい？」

子供が行きたい国を　I want to go to….の表現を使って言い、先生が「マジック」で当てる。

学習内容：I want to go to…
カードの国（Australia, Brazil, China, Egypt, France, Germany, Italy, Korea, New Zealand, Oman, Portugal, Qatar, Spain, Turkey, Vietnam, Mexico）

 

１０．What was the monkey doing?　「このカードの情報はどの絵のことかを当てよう！」

学習内容：過去進行形(was eating)、
前置詞(on, under, by)

活動１：黒板に貼ってあるカードの裏側の絵の内容を説明する。
It was eating an apple on the chair.

活動２：過去進行形の文章カードを正しい語順に並べ、英文の内容に合う絵を探す。

 

１１．Did you make your bed?　「８枚の絵の中から１枚を当てよう！」

学習内容：一般動詞の過去形
cleaned my room/didn’t clean my room,　made my bed/ didn’t make my bed,　watched TV/ didn’t watch TV, did my homework/ didn’t my homework,　had lunch/ didn’t have lunch,　went shopping/ didn’t go shopping
yesterday, the day before yesterday, three days ago, last weekend, last Sunday

活動１：先生が読む英文を聞き、英文に会う絵を探す。

活動２：Did you clean your room?　の質問を繰り返し、消去法で８枚の絵の中から該当の１枚を当てる。

 

１２．Is this your ax?　「これはあなたのオノですか？」

比較級を使って、同じオノのカードを持っている人を探す。
学習内容：same, different,　new, newer than, old, older than