Learning World の特徴

1.　歌、チャンツがcatchyで楽しく効率的に語彙や表現を丸ごと覚えられます。幼児の時から中学まで長く記憶することができます。

2.　文法をスパイラルに構成：重要な文法は1度出てきたら終わりではなく、次のテキストで少し難易度を高くし再び学べるように編集。忘れにくく長期記憶ができるシステムになっています。具体的なスパイラルの例：現在進行形、三単現ｓ、助動詞canなど

3.　Information Gapのある活動が豊富。英語は「使わなければ」習得できないため、クラスの中で英語を使うことを目的に教師用アイテム「カラー教具」や生徒の人数分コピーして使うワークシート（指導マニュアルに収録）を多数用意。

4.　自己表現活動が豊富：人前でプレゼンテーションできるようにWELCOME to Learning World YELLOWから英語で話す体験を積み重ねていきます。 

5.　内容に愛とユーモアがある：子供達の知的好奇心と年齢的特徴を熟考し「教科書」的に真面目すぎる内容でなく生徒のリアルな本音に寄り添った内容に仕上げています。

Learning Worldシリーズは外で英語を話す機会の少ない日本の子供達のために作られた幼児～中学生対象のコースブックで、週1回のレッスンで、子供達の達成感と成果を出すことにこだわったシリーズです。元AIM English Studio主宰（大阪・堺市）の中本幹子先生がご自身の英会話学校のために作られたオリジナル教材が基になっています。本シリーズは先生方のニーズに合わせて1995年～現在まで1冊ずつ増刊＆改訂され、最終巻Learning World for The Futureの刊行(現在制作中）で、全10巻となります。

Learning Worldシリーズでは英語を効率的にインプットし、4技能5領域：「聞く、話す、読む、プレゼンをする、書く」の総合的な英語運用力を身につけます。幼児の段階から、絵や1語文で自己表現し、英語を「使える」ことを重視しています。一貫したカリキュラム下でスパイラルに継続することで、定着を促し、成果が確実に出る工夫を施しています。
本シリーズは10年一貫教育で、各テキストをやりきった達成感、成就感を積み重ねながら、教室の内外で英語の知識を付け、日常的に「使う」体験をしていくことで、中学2-3年までに、自分の意見や思いを英語でコミュニケーションできることを目的にしています。
著者中本幹子先生は、自己肯定感（self-esteem）を育み、I’m right. You’re right.の精神で相手を受け入れ、間違ってもいいから英語を言う習慣を付けるため、答えは１つではない。I don’t knowでも答えである、沈黙は許されないことを徹底することを長く提言しています。

著者紹介

元（株）エイム・イングリッシュスタジオ（大阪・堺市）主宰。
20年以上にわたり、自身が主宰する英会話学校、私立小学校、国立附属中学校といった教育現場で延べ1,500人以上の子ども達に英語を教える。
「日本の英語教育事情に則し、子ども達目線にたった」教材開発を手がけ、将来の児童英語教師養成のための講座で講師を務めるだけでなく、教室の経営やママ向けの講演も多数。英語教育の第一人者として全国に多くのファンを持ち、日本の子供達を熟知した教材や絵本はさまざまな英語教育の現場で愛用されている。
APRICOT児童英語教師養成講座講師。Learning World 認定校特別顧問。
⇒⇒中本幹子先生の「なかもとと友かな」エッセイはこちら

音声：先生用ＣＤと生徒用ＣＤがあります。

著者の強い意向で、生徒用CDはクラス全員が毎週リスニングの宿題をしてこられるようにギリギリまで安く提供してほしいとの思いでできるだけ価格を抑えました。
教師用CD(Class CD)には、クラスで必要なすべての音声が入っています。リスニングテストの内容や、歌のカラオケは教師用CDだけに収録してあります。幼児から小学生の間はまず「リスニング」！生徒用CDには宿題として日頃生徒達に聴いてほしい歌やチャンツやダイアログだけが入っています。教師用CDの中から生徒に宿題として持たせたい内容だけをピックアップしたのが生徒用CDです。生徒用CDと教師用CDで違いは？
　　　　　　

→音声サンプルはコチラ

生徒用CDアプリも揃っています。

スマホで聞けたらとっても便利！のお声にお応えし、2019年、
いつでもどこでも音声が聞ける環境を整えるため、生徒用CDの内容がアプリになりました。
音声は生徒用ＣＤと同じです。

QRコードは右記画面をクリック→

保護者の端末に合わせて購入していただくことになります。
お使いの機種に合わせてiOS、Androidをお選びください。
保護者へのアプリの案内配布用はコチラから(PDF 1枚）

◆i-phone, iPadにインストールしたい方はこちらから：App Storeからのご購入

◆Androidにインストールしたい方はこちらから：Google Playからのご購入

★生徒用ＣＤアプリをインストールしても音が出ない場合の対処はこちら
 

カラー教具について

カードとは別に厚紙の教具で、カラー教具（アクティビティ・シート集）があります。教室で英語を使う活動を可能にするカードとは異なるツールです。
これを使うことで「英語を使わなければ解けない」「英語を言う必然性がある」活動を各レッスンに配置しています。
カラー教具（アクティビティ・シート集）は、様々な形をしており、主に黒板に貼って使います。大きさは、多くはA4サイズ、いろいろなパーツは手のひらサイズです。大きいものもＡ４サイズにたたんで収納できます。
「PINK」「YELLOW」「BLUE」「READY」準拠のものは「カラー教具集」、「Learning World１、２、３」準拠のものは「アクティビティシート集」と名付けられています。
クラスの中で習った英語を使う活動を可能にするカラー教具は、Learning Worldシリーズの大きな特徴となっています。
教具についてこちら

各テキストの最初にAchievement Targets＝1冊の到達目標を示しています。

Achievement Targetは各巻のゴール＝到達度目標＝Can-Doリストに当たるものです。
指導者はテキスト最初のページの「これだけできるようにがんばろう」の到達点を把握してください。この到達点は生徒達の到達点であると同時に、「生徒を全員達成させる」とい う指導者側の到達点でもあります。
使い方：テキストを終了する月に、3-4週間かけて15-20の課題をすべてを達成させることを1冊の目標とします。（いわゆるCan-doにあたるものです）
これらの課題を達成したら巻末の修了証に先生のサインをして子供達に渡してください。
Achievement Targetと修了証の使い方

Learning Worldシリーズ　Overview

全10巻のうち、幼児向けがWELCOMEの3巻です。WELCOME PINKは「おはよう」から「おやすみ」までの日常表現を歌やチャンツを使ってインプットします。テキストにはUnitごとに付録の工作（全10枚）が付いています。

WELCOME YELLOW, BLUEは、児童英語の初期段階でインプットすべき基本語彙、基本表現、定型表現をスパイラルに習得します。

YELLOWは自己表現活動が多く、プレゼンテーションの基礎を養います。テキストにはUnitごとに付録のMy Book（8ページのミニブック、全10枚）が付いています。

BLUEはYELLOWに比べて少し知育的に概念が難しく4-5歳に最適。チャレンジングな歌やチャンツが多いです。テキストにはUnitごとにRead n’ Rollの付録（全10枚）が付いています。*小学校1年で初めて英語を習う場合はWELCOME to Learning WorldのYELLOWかBLUE、少なくともどちらか1冊を経てからBook1に進みます。

Book 1では親子の日常表現、簡単な自己紹介、日常の中で「自分のこと」を言えるようになる英語を学びます。文字の導入を意識し準拠ワークブックに加えて、学習を開始して半年経った頃からはHandwriting a/bの「なぞりワーク」をリスニングの宿題と共に出すことで文字に慣れることができます。

Book 2では外国の友人との会話や世界の天気など視野を広げ、家族、友達、ペットなど第三者についても話せる（三単現ｓ）ことを目的としています。聞いてわかる/文字を見て読める/言った英語を書けることを目指し既習の英語表現をある程度自由に言えるようにします。writingには別冊の4線ノートを使います。

Book 3では自分の誇り、自分にできること、しなければならないこと、予定していること、何のために学校に行くか、昨日見た夢、友達への手紙など、自分で考えて書き、発表するcreative writingを多く入れ、小学英語で習う英語をほぼ運用できるようになることをめざします。＊2020年に小学校に英語教科書が入ることで、Book3を小学5年に学習する傾向が顕著になっています。

READYは、「フレキシブル」に使えるテキストです。小3, 小4で初めて英語を学ぶビギナーや、英語歴にばらつきのあるミックスクラスで人気があります。（Book 1の後READYを使ってからBook2に進む場合と、READYを挟まずに、Book 1⇒Book 2と進む場合があります。）READYでは学校生活の場面ごとに10場面での会話をテキスト終了時には全て発話できることを目指します。

高学年用のBRIDGEはBook3 までの文法（中2、中3学習の不定詞、比較まで網羅）の復習＆語彙力アップと、中学英語への土台作りをします。これまで習った英語のSpeakingも強化します。曖昧に覚えていた文の構造を整理し、正しい英語へと導く橋渡しのための本ですので、BRIDGEでは必ずワークブックを併用し、児童英語から次のステップへと移行できるようにしてあげてください。

TOMORROWは小学6年生～中学生向けに、地球、市長演説、リサイクル、テストに落ちた理由、ハワイに行きたい時の会話、干渉しないでほしい時の言い方、人へのアドバイスの仕方、賛成/反対、月に行く最初の生徒に選ばれた理由、海外旅行の旅程など、リアルに考えて英語を駆使して発表するトピックを揃えました。全10ユニットのうち後半のユニットでは2019年現在高校文法である仮定法過去、現在完了進行形、分詞など新文法を扱います。

■Teaching Concept:The Communicative Approach/ the Humanistic Approach
■Lesson Procedure:①Warm up/ Review /chat time:Have a free conversations with students　⇒
②Communication Activity　⇒③Target Sentences/ Songs/ Chants/ Dialogues ⇒　④Individual Work/Oral Presentation ⇒⑤Follow up / Drill :WORKBOOK, Phonics, Listening Tests
 
年齢別導入例（クリックで拡大）

全巻のプライス表

• PINK 3～5歳
• YELLOW 4～7歳
• BLUE 4～7歳
• BOOK 1
• READY 
• BOOK 2
• BOOK 3
• BOOK 4 BRIDGE
• BOOK 5 TOMORROW (2nd)