Activity Sheets 133

１．Yumi is fine.　「10枚の中から1枚を当てよう」

Is Yumi fine? と質問を繰り返し、先生の持つカードを10枚の中から当てる。

学習内容：
・Is Yumi…?
・形容詞（fine, hungry, angry, sleepy, tired）

２． Big Red Triangle Kite　　「24枚の凧の絵の中から1枚を当てよう」

Is it big? と質問を繰り返し、２４枚の凧の中から1枚を当てる。

学習内容：
・Is it …?
・形容詞（big, little）
・色（yellow, blue, red）
・形（a triangle, a circle, a square, a rectangle）

３．Ice Cream Cone　「アイスクリームコーンを買おう」

店員と客になって、
店員：Which ice cream do you want?
客：I want a triple with mango, lemon and vanilla.と買い物するアクティビティ。

学習内容：
・I want… 　
・アイスクリームの語彙
（mint, mango, vanilla, coffee, chocolate, strawberry, lemon/ single, double, triple）
アクティビティシート集133

４．Do you like math? 「10枚の中から1枚を当てよう」（一般動詞　疑問文のアクティビティ）

Do you like(have) math? と質問を繰り返し、先生の持つカードを10枚から当てる。

学習内容：
・Do you like(have)…?　
・教科の語彙（science, Japanese, social studies, music, P.E., art and craft, English）
アクティビティシート集133

５．Let’s make a dog. 「big, little, short, longで犬を作ろう」

おなじみLet’s make a faceの犬バージョン。Big head or little head?　Big head, please. とやりとりして、犬を作る。

学習内容：
・大小、長さ（big, little, long, short）
・身体の部分（head, ears, legs, body, tail）
アクティビティ・シート集１３３　Unit 4-2

６．How many carrots do you have? 　「10個のかごの中から1個を当てよう」

How many carrots do you have? と質問を繰り返し、先生の持つカードを10個の中から当てる。

学習内容：
・How many…?　　
・野菜（cucumber, potato, carrot, onion, tomato, green pepper, apple）の語彙

７．Food Pyramid　　「フードピラミッドを完成させよう」

食育の授業とリンク！
ピラミッド型のフードピラミッドのポスターを黒板に貼ります。
食べ物が属するグループを考えて、
フードピラミッドの枠の中に、
食べ物カードを置いていきます。

学習内容：【食べ物の語彙】
［Fats, oil, sugar］: oil, sugar
［Milk group］: milk, ice cream, cheese, yogurt, butter
［Meat & Fish group］: fish, eggs, chicken, beef,
［Vegetable group］: carrots, onions, lettuce, cucumbers, eggplants, pumpkins,
［Fruit group］: apples, oranges, bananas, grapes, lemons
［Grain group］:rice, bread, cereal, spaghetti, cookie

８．Where? How ? When?　「どこに、いつ、どうやって行く？」　（疑問詞のアクティビティ）

Where do you go? How do you go? When do you go? の質問にカードを選び、英文を完成させる。

学習内容：
場所：to the zoo, to the airport, to school, to the hospital, to the park, to the supermarket, to the library, to the train station, to Hawaii, to Canada
手段：by rocket, by airplane, by bus, by train, by balloon, by ship, on foot,
とき：on April 17th, in April, on Wednesday, at 6 o’clock, in winter, at night, in the morning
アクティビティシート集133

９．Weather Report　「１２か国の天気と温度は？」　（世界の天気のアクティビティ）

12か国の天気予報の絵のうちの1枚を持ち、天気予報を言います。

学習内容：
・天気（sunny, rainy, cloudy, windy, hot, warm, cool, cold）
・１２か国（Canada, France, China, Kenya, Germany, Spain, Korea, Thailand, India, Japan, U.S.A. Brazil）

S: This is the weather report from Thailand.　This is the flag of Thailand. It’s rainy and hot in Thailand.

１０．Do you have pencils?　　「12個のバッグの中から1枚を当てよう」

Do you have pencils?… と質問を繰り返し、縮小版と同じ絵を12枚の中から当てる。

学習内容：
・Do you have…?
・カバンの中にあるものの語彙
（notebooks, a cell phone, a comic book, erasers, textbooks, a game, keys, a tissue, a CD, pencils）

１１．「12枚の友達の絵の中から1枚を当てよう」

Can you…? と質問して先生の持つカードを12枚の中から当てる。

学習内容：
・Can you…?　　　
・動詞（swim, skate, ski, sing）

１２．「カードの情報はどの絵のことかを当てよう」

学習内容：
・服装（hat, shirt, pants, shoes, bag）
・色
・What color…?

▶活動１ What color is his shirt? と質問を繰り返し、先生の持つカードを10枚の中から当てる。
▶活動２　Reading Cardsを1人1枚ずつ持ち、他のカードの情報と合わせて10枚の絵の中から1枚を選ぶ。

よくある質問

Q: カードとアクティビティ・シート集の違いは？
A: カードは語彙を定着させるものです。
アクティビティ・シート集（カラー教具）は、コミュニケーション活動に使う厚紙で、様々な形をしており、主に黒板に貼って使います。
大きさは、多くはA4サイズ、いろいろなパーツは手のひらサイズです。大きいものもＡ４サイズにたたんで収納できます。（収納方法はこちら）
「PINK」「YELLOW」「BLUE」「READY」準拠のものは「カラー教具集」、
「Learning World１、２、３」準拠のものは「アクティビティ・シート集」と名付けられています。
アクティビティ・シート集（カラー教具）を使うことで、子供達が「生きた」英語を使う場面を作ることができます。アクティビティ・シート集（カラー教具）は、Learning Worldシリーズの大きな特徴でもあります。